Mit dem Programm „Alle da?! – Für Vielfalt in der kulturellen Bildung in Baden-Württemberg“ fördern die Aktion Mensch und die LKJ inklusive kulturelle Projekte und bilden haupt- und ehren-amtliche Akteur*innen aller kulturellen Sparten zur inklusiven Arbeitsweise aus. Bewerbungen sind ab jetzt möglich.

Der Bundeswettbewerb Theatertreffen der Jugend sucht Produktionen von jugendlichen Theatergruppen. Die Stücke können in der Schule im DS-Kurs oder der Theater-AG, in Jugendeinrichtungen, in Theatergruppen der freien Szene genauso wie im Jugendclub an Theatern oder in Theaterkollektiven entstanden sein. Bewerbungsschluss ist der 30. November 2017.

Die „Initiative für Integration in Baden-Württemberg“ ist wieder auf der Suche nach Integrationshelden. Bereits zum sechsten Mal werden Projekte und Menschen gewürdigt, die sich für ein vorurteilsfreies Miteinander in Baden-Württemberg stark machen. Bis zum 28. Juli 2017 können sich auch Schulprojekt bei der Initiative für Integration von bigFM bewerben.

Die Jugendstiftung Baden-Württemberg bietet im Dezember 2017 und Februar 2018 eine Fortbildung an, für alle die wissen wollen, was ein Bildungsnetzwerk ist, wie man es aufbaut und dauerhaft lebendig hält. Auch Partner aus Kunst und Kultur können Teil solch eines Netzwerkes sein. Die Fortbildung bietet Tipps und Methoden zur Netzwerkarbeit vor Ort und Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch mit anderen Koordinator*innen.

Für die Klassen 1 – 5 in Baden-Württemberg schreibt die Landesanstalt für Kommunikation (LFK) wieder den Trickfilmwettbewerb TRICK & KLICK aus.
Schüler*innen und Lehrkräfte, die im Schuljahr 2017/2018 einen Trickfilm erstellen, können sich daran beteiligen. Dabei sind der Kreativität sowohl beim Inhalt als auch der Produktionsweise keine Grenzen gesetzt: Ob Legetrick, Pixilation, Knet- oder Figurentrick oder auch ein animierter Erklärfilm – alles ist möglich.

Die nächste zweijährige Fortbildungsreihe für Deutschlehrkräfte aller weiterführenden Schularten in Baden-Württemberg „Literarisches Schreiben im Deutschunterricht“ beginnt ab Oktober 2017. Die Schwerpunkte sind Wort und Spiel im Unterricht, Erzählendes Schreiben, Lyrisches Schreiben, Szenisches Schreiben und  Journalistisches Schreiben im Unterricht.

Indem Deutschlehrer zu eigenen praktischen Schreib- und Überarbeitungsversuchen angeleitet werden und bestimmte Techniken und Verfahren kennenlernen, erweitern sie ihre eigene Gestaltungskompetenz.